我国道德教育的现代性转型及其伦理风险

摘要：

近百年来,道德教育的现代性问题一直被教育研究者所持续关注.通过规范性研究,发现我国道德教育在现代性浪潮冲击下曲折的历经了道德革命、社会主义道德改造以及工商化的道德改革这三次现代性的转向,这使得我国的道德教育走上了泛政治化道德、工具理性主义道德之路.我国道德教育的现代性方案需要作出内部批判和修正.一方面,承认现代性道德教育所确立的基本价值理念的普遍规范性和形式有效性,另一方面,我们需要不断批评现代性道德教育转型中所表现出来的过度政治化、工具化的倾向.

关键词：现代性、道德教育、伦理风险

所属期刊栏目：34

分类号：B82;G64

资助基金：2011年度国家社科基金西部项目11XMZ065

在线出版日期：2016-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：31-37