竞争的德性及其在教育中的扩张

摘要：

在很大程度上,现代教育是以竞争为基本运行逻辑的,竞争理应纳入教育研究的视野.本文旨在思考竞争的德性,竞争对现代教育的附体是如何完成的,后果是什么.通过哲学透视与事实分析,发现竞争以人人为己为出发点,内在地包含着对他人的排斥与打击,是一种“灵恶”;现代教育无论从动力、组织条件、内在结构,还是从运行方式、评价标准、精神气质上都是竞争的;竞争借教育之身所传之道,无外乎人人为己、道德冷漠、竞争就是人际关系的全部、学习的工具性、人的工具性等.竞争对教育的附体,窒息了教育的灵魂,对人类也是贻害无穷.在现今的教育框架内,教育是无法摆脱竞争控制的.教育还魂的希望,只能寄托于新的教育革命.

关键词：竞争、灵恶、教育、附体

所属期刊栏目：34

分类号：TN9;G40

资助基金：国家社科基金教育学一般课题“道德冷漠与道德教育”BEA120030;“江苏省2011计划基础教育人才培养模式”

在线出版日期：2016-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：14-23