核心素养与我国基础教育课程改革“再出发”

摘要：

百年以来,我国最重要的课程改革有两次:一为1922年新学制与新课程改革;一为2001年新课程改革.1922年1月1日,国民政府颁布《学校系统改革令》,随后颁布《新学制课程标准纲要》,这标志着1922年新学制与新课程改革正式启动.本次改革一方面采用美国刚运行10年的“六三三”学制,一方面研制与新学制相适应的课程体系.美国教育哲学家杜威直接参与本次课程改革,他于1919-1921年在华讲学期间,亲临课程改革会议现场并做主旨报告.胡适是“新学制课程标准起草委员会”五位委员之一,对本次改革发挥了举足轻重的作用.

机标关键词：素养、新课程改革、新学制、课程标准、系统改革、委员会、美国、课程体系、国民政府、颁布、哲学家、运行、学校、现场、启动、教育、讲学、会议、胡适、纲要

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G52

在线出版日期：2016-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9