教育领导力模式变迁之反思＊

摘要：

自上个世纪以来，教育领导力的研究一直被教育学界所关注，出现了数十种教育领导力模式。每一种教育领导力模式在彰显其优越性的同时也暴露出局限性。伴随着教育领导力模式研究的发展和变迁，新的教育领导力模式的完备性逐渐增强，呈现出统整其它模式的趋势。我国教育领导力模式的研究应该紧跟国际潮流，加强本土化开发，注重理论联系实际。

关键词：教育领导力、模式、变迁、反思

分类号：TM2;TS9

资助基金：全国教育科学规划国家一般项目“校长领导行为与教师工作绩效之关系研究”BFA080009;广东省科技厅软科学重点项目:“广东省科技创新人才结构与评价标准研究”2012B070300050。

在线出版日期：2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：7-13