我国教育思想研究的现状与展望--基于对核心期刊文献的计量分析

摘要：

教育思想研究是教育研究的重要领域，也是近年来颇受关注的研究命题。本文以1573篇核心期刊（CSSCI、PKU）论文为研究对象，通过文献计量的办法对教育思想研究文献数量、研究思路与方法、研究热点以及研究者进行梳理分析。研究表明，我国教育思想研究文献数量总体上呈现递增趋势，研究的思路和方法比较多元，研究能够紧跟教育实践中的热点问题，研究总体上趋于成熟。同时，研究过程中也存诸如“古化”、“西化”及理论与实践脱节等问题。未来的教育思想研究，应该着力促成研究对象、研究内容和研究方法的转型。

关键词：文献计量、教育思想研究、现状、展望

分类号：G35;G25

在线出版日期：2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：10-16