学生评价的发展轨迹

摘要：

我国发明了考试,曾遥遥领先于世界几千年,但是现代意义上的"教育测验"和"学生评价"却先后发韧于英国和美国,我国仍然处于引进和借鉴的层面.学生评价的发展轨迹是一个不断传承和创新的过程.在这期间,学生评价的方法更加多样,学生评价的范围更加宽泛.如今,中国和平崛起,再创华夏辉煌,应该在考试制度时期、教育测验时期和学生评价时期以后的"后学生评价时代"有所作为.

关键词：考试制度、教育测验、学生评价、发展轨迹

所属期刊栏目：30

分类号：O21;G44

资助基金：上海市教育科学2011年度市级课题《学生评价改革与发展的国际比较研究》B11013

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：37-42