"说理"教育:建构公民文化之维

摘要：

和谐社会的建构、国家的可持续发展,应以公民文化而不是村民文化、臣民文化为基础.公共理性是公民文化的核心,"说理"是其运行机制,"说理"教育则是建构公民文化的重要维度."说理"是社会正义、民主政治的一种表现方式,是一种自由言论的权利,是一种与他人平等对话、协商的政治实践方式.因此,"说理"教育不是说教,而是一种培养受教育者对公共领域的关注、形成公民文化核心价值观念以及言之有据、客观真实、符合逻辑、平等对话能力的实践方式.

关键词：公民文化、公共理性、说理、说理教育

所属期刊栏目：30

分类号：TU2;K87

资助基金：教育部人文社科一般项目"重构学校教育的政治功能研究--学校教育如何帮助个体过一种有尊严的生活"10YJA880160

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：22-28