道德教育中的身体处置问题——道家庄子的观点

摘要：

与西方中世纪、现代、后现代理论家们对身体的禁锢、压制、规训或无限制抬高相比,庄子对身体的处置方式更具有道德教育意义.庄子虽然主张身体一元,但他也认为精神是身体的主宰,美德才使身体具有非同一般的价值.要使人具有美德,关键在于对身体的处置方式.庄子通过把身体化归到宇宙,把人的身体处置到一个与万物共同的归宿,以一种宇宙视角看身体,因而使身体与道德联系起来,进而得以解决道德教育问题.

关键词：身体、处置、道德教育、道家

分类号：I20;X70

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题"道德教育的减法原理及其运用研究"课题BEA090090

在线出版日期：2011-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：68-74