从"重点中学"到"优质教育品牌学校"

摘要：

@@ "重点学校"与"优质教育品牌学校"是两个不同而又相互联系的概念,"重点学校",反映的是学校在政府教育资源配置格局中的地位,是一种典型的行政干预的结果.而"优质教育品牌学校",反映的是学校在全面实施素质教育的过程中,在社会和人民群众中享有的地位,社会与人民群众选择的结果."重点学校"向"优质教育品牌学校"转型,就是一种历史的必然选择,也是学校自身发展的一种必然选择.

机标关键词：重点中学、教育品牌、重点学校、人民群众、政府教育资源、选择、教育的过程、行政干预、相互联系、社会、配置格局、地位、转型、素质、实施、历史、概念

所属期刊栏目：26

分类号：G40;G72

在线出版日期：2008-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96