传说中的学校与游戏

摘要：

考察传说中的学校,我们可以从中发现游戏在教育机构的专门化,即学校的产生中具有非同一般的意义.具体体现在:一、教育的场所往往也是游戏的场所;二、教育的内容和手段常常与游戏密切相关.

关键词：学校、游戏

所属期刊栏目：25

分类号：G40(教育学)

资助基金：江西省社会科学基金JY06208

在线出版日期：2007-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：73-77,85