10.3969/j.issn.1000-5560.2006.02.003
文化再生产:我国教育的城乡差距探析
教育不仅具有促进社会流动的作用,还有再生产原有秩序的功能.早期教育和文化环境的欠缺,学校教育与考试内容的城市偏向,使得农村孩子在学校教育中处于文化上的劣势,加上农村在师资与教育条件上的弱势,大大影响了农村孩子学业成功的机会.这种文化的再生产,使大量农村孩子被教育而淘汰,造成农村孩子低社会地位的再生产,并在一定程度上巩固与强化了我国城乡二元结构.
城乡差距、教育、文化再生产、社会再生产
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G40(教育学)
2006-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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