学生与课本如何相互作用:通过教育媒介来研究社会化的方法论问题

摘要：

学校课本被认为是促进学生社会化的重要媒介.然而,因为这一主题的复杂性以及方法论障碍,人们很少研究具体课本的影响以及学生与课本之间的相互影响问题.我这里讨论的是把课本作为促进学生社会化媒介的研究方法论问题,并就研究以及如何理解课本与它们的读者之间不断相互影响的问题提出一些方法.

关键词：课本、教育媒介、社会化、方法论

所属期刊栏目：23

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：28-37