天才儿童及其教育问题新论

摘要：

随着脑科学的发展,天才儿童的先天论与后天论之争重新成为学术界关注的热点,有研究发现,天才儿童具有特殊的脑组织,为天才的先天观提供了有力的证据.同时,新近有关天才儿童心理特征的研究发现其能力结构和人格特征分别表现出不均衡性和双重性.这些结果导致人们对天才儿童的形成和发展产生新的认识.据此,笔者提出应重新审视有关天才儿童的教育问题.

关键词：天才儿童、先天论-后天论、创造性成就、家庭教育、学校教育

所属期刊栏目：21

分类号：B844.1(心理学)

资助基金：云南省政府-浙江大学合作项目

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：75-79,85