20世纪中国学制问题的历史研究

摘要：

20世纪是中国现代学制的确立和发展时期,其基本轨迹可以抽绎为双轨与单轨、长与短、统一性与灵活性等内在矛盾关系的现代化运动过程.今后较长时期内,中国学制发展的基本趋势是:由中间制(Y型学制)向单轨制收拢,修业年限全程稳定在16年左右,以"六三"制为基本学制、多样化学制并存,"非制度化"或"去制度化"将为学习者提供更加充分的选择机会.

关键词：教育史、教育现代化、20世纪、学制

所属期刊栏目：20

分类号：D63;D66

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：84-89