10.3969/j.issn.1000-5560.2002.02.012
我国古代教学形式若干问题探讨
我国汉代(前206-公元220)就出现了转相传授这种特殊形态的教学形式;不仅如此,我国古代还有集体教学雏形的存在;教学形式的演化与流变与受教育者的量变相关,更同教学内容以及教学形式自身的特质密不可分.
转相传授、集体教学、演化与流变
20
O15;G4
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
72-77,96
10.3969/j.issn.1000-5560.2002.02.012
转相传授、集体教学、演化与流变
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2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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