浅谈学习策略的培养问题

摘要：

联合国教科文组织总干事纳依曼说:”今天教育的内容百分之八十以上都应该是方法方法比事实更重要.联合国教科文组织的埃加.富尔指出:”未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人.”当代科学研究的最新成果也表明:学习效果=50%学习策略+40%努力程度+10%智商.由此可见,教会学生学习、传授有效的学习策略已被当前教育界视为提高学习效率的有效途径及减轻学生负担,大面积提高教学质量的有效措施.本文正是基于此重要性来谈学习策略的培养问题.

关键词：学习策略、元认知

所属期刊栏目：8

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2008-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：29-30