职业教育校本课程开发对教师专业化发展的意义与要求

摘要：

校本课程开发本身赋予教师一定的职能,并对教师的专业化发展提出了素质要求.教师要真正成为职业教育校本课程开发的主体,就应该注重自身的专业化发展,利用自身深厚的专业知识与技能和高尚的职业道德品质与人文素质,积极推进课程的校本化.

关键词：校本课程开发、教师职能、教师专业化发展、职业学校

所属期刊栏目：7

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2007-04-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-17,20