中医双语教学中的困境及对策

摘要：

为了响应教育部提倡双语教学的要求，多数中医院校相继开展中医课程双语教学。虽然总体来说略有成效，但仍有不少问题亟待解决。以往的中医双语教学研究多停留在对宏观层面问题的探讨，少有深入。我们尝试从学生视角，通过实证调查，探讨中医双语教学面临的困境，并基于依托专业课程内容的语言教学法（ content－based in-struction，CBI）及实践经验提出一些解决建议。

关键词：教学方法、语言学、中医学、教育

分类号：R-05;R192;R2;R22(一般理论)

资助基金：2013年江苏省高等教育教改研究立项课题编号2013JSJG228

在线出版日期：2015-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：635-637,638