以比赛为中心:法国青少年足球训练实践与理念

摘要：

通过文献资料法与实地考察法研究法国青少年足球训练模式.指出其训练模式包括小场地条件比赛、协调性训练、情境训练、技术训练、小场地比赛5部分内容,可分为直接式和情境式2类.直接式训练模式根植于行为主义学习理论,提倡以技术为中心;情境式训练模式则来源于建构主义学习理论,提倡以比赛为中心.用2种学习理论分析法国青少年足球训练模式,认为法国青少年足球训练模式的顶层设计是"以比赛为中心"的情境式训练,提倡青少年球员主动建构比赛情境,以此发展球员的足球技能和比赛理解能力.实证研究发现,与直接式训练相比,情境式训练可有效地提升青少年球员的战术意识、决策和创造性思维.提出,我们要做好足球教练员培训顶层设计工作,教练员群体也要扬弃传统足球训练思维,更新训练理念,重视情境式训练.

关键词：直接式、情境式、法国、青少年足球、训练模式、训练理念

所属期刊栏目：36

分类号：G843(球类运动)

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革项目SJGY20190039

在线出版日期：2022-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：65-71