微信公众平台在体育术科教学中的应用设计与实施策略

摘要：

当前的体育术科教学在课程设置、学时分配、教学模式、学生学习态度和教学评价方面存在问题,微信公众平台可以为这些问题的解决提供思路和方法.从课前分析、课程实施、教学评价三个方面,对微信公众平台在术科教学中的应用进行了设计,阐述了其激发动机、内容获取、过程指导三个方面的实施策略.指出微信公众平台可以打破以教师为中心的教学模式,弥补传统教学中时间和空间的不足,促进师生交流和激发学生学习积极性,完善教学过程的评估和评价体系.旨在为术科新技术教学应用探讨更多可行性.

关键词：微信公众平台、术科教学、移动教学、课堂教学、功能、作用

所属期刊栏目：32

分类号：G807.0(体育理论)

资助基金：湖南师范大学树达学院教育教学改革研究课题 "对微信公众平台辅助体育教育专业教学的实践研究"

在线出版日期：2018-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：46-50