我国普通高校体育课程教材建设的评判、革新与展望

摘要：

在"健康第一"指导思想及"一纲多本"的编写原则下,我国普通高校体育课程教材建设成果丰硕,但也存在课程目标体系设置不合理、教材建设管理制度不完善、对学生主体研究不足、对新媒体技术应用滞后等问题.对此提出了明晰各教材建设主体功能、优化课程目标体系、改革教材建设管理制度、设立教材内容甄选标准、与课程改革融合发展的革新途径.认为与新媒体融合是未来教材建设的发展方向,并给出了相应的发展建议,旨在为我国体育课程教材建设研究提供有效借鉴经验.

关键词：高校、体育课程、教材建设、新媒体、数字教材、管理制度、内容甄选标准

所属期刊栏目：31

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：安徽科技学院质量工程项目X201486,xj201430

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：47-52