论体育教育本科专业人才培养师范性的缺失及加强

摘要：

体育教育专业人才培养应同时加强专业教育和师范教育,但受前苏联运动技能教学理念的影响,我国体育教育本科专业人才培养过程中,存在重运动技能教学,轻教学技能教学；重专业教育,轻师范教育现象.具体表现为:教育类课程门类单一、时数不足、实践性不强；教育实习模式单一、实习周期短等.这些问题已严重影响了体育教育专业人才培养的质量.指出在体育教育专业人才培养过程中,主要决策者及任课教师应转变传统观念,以教师专业化理念为指导,加强对其师范性教育的重视,不断增加教育类课程门类及时数,增强教育类课程的实践性,优化教育实习模式,延长教育实习周期.

关键词：体育教育、人才培养、师范性教育、教育类课程、教育实习

所属期刊栏目：27

分类号：G807.01(体育理论)

资助基金：河南省科技厅项目112400450130;2013年河南省教育厅人文社会科学研究项目青年项目2013-QN-335

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53