中小学体育教师文化的实然状态分析

摘要：

通过问卷调查法和教育叙事研究法,对中小学体育教师文化状态进行了调查和研究,认为,当前中小学体育教师文化“边缘化”现象依旧严重,体育教师的知识结构还无法完全适应课程改革的需求,学校和教研组等组织文化并未完全形成,还无法为体育教师职业发展提供必要的平台.但是中小学体育教师的角色定位、教育观念、教学行为等正在发生积极的改变.

关键词：课程改革、中小学、体育教师、教师文化

所属期刊栏目：27

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48