价值取向视角下我国近现代学校体育思想变迁的阶段性特征研究

摘要：

采用文献资料、专家访谈、历史考据以及比较研究等方法,按时间发展的顺序,分阶段对学校体育的属性、功能以及文化意蕴三个价值层分别进行研究,分析了各个时期学校体育思想变迁的阶段性特征,理清了近现代我国学校体育思想变迁的主要脉络,总结了近现代我国学校体育思想变迁的规律性经验与教训.

关键词：学校体育思想、属性价值、功能价值、文化意蕴价值、价值取向

所属期刊栏目：26

分类号：G807.0(体育理论)

资助基金：福建省教育厅A类课题JA11124S;福建师范大学优秀青年骨干教师培养基金fjsdjx2012010

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36