对构建身心和谐体育观的解析与思考——无需对立的人文体育观和生物体育观

摘要：

针对当前人文体育观和生物体育观二元对立的倾向,分析了其给学校体育发展带来的不利影响。基于人是生物性、精神性和社会性的统一,体育促进人类生物性和精神性的和谐统一,学校体育是工具性和人文性的统一,认为人文体育观和生物体育观无需对立,构建身心和谐的体育观需要还原＂身体＂在体育活动中应有的地位。

关键词：人文体育观、生物体育观、身心和谐体育观、学校体育

所属期刊栏目：26

分类号：G80-051(体育理论)

资助基金：2011年河南省软科学研究计划项目112400450270

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4