论阳光教育理念与武术教师的角色转换

摘要：

从阳光教育理念的概念解析入手,从教育理念、教学目标、教学内客、教学方法和手段以及教学评价等方面指出阳光教育理念下武术教师面临的诸多变化,并据此提出了武术教师的角色转换:由知识传授者向参与者、学习者转换,由教书匠向课程开发者和实施者转换,由教学权威向教学关系的协调者转换,由单一的技能传授向培养学生武术意识和各种能力方向转换.

关键词：阳光教育理念、武术教师、角色转换

所属期刊栏目：24

分类号：G807(体育理论)

资助基金：苏州大学青年基金资助项目BV106522

在线出版日期：2010-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44