运用抗战史迹资源实施爱国主义教育的价值意蕴与优化策略

摘要：

以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民抗日战争胜利的决定因素.运用抗战史迹资源开展爱国主义教育蕴涵思想政治价值、育人成长价值和经济推动价值;新时代要运用教育目标分类法理论,将以抗战史迹为主题的爱国主义教育成果具象化;运用具身认知理论,让爱国主义教育内容更具情境性和体验性.系统构建家庭、学校和社会组织三方参与的评价机制,可以使得爱国主义教育的成效评价具有可量化性.

关键词：抗战史迹资源、爱国主义教育、具身认知论

分类号：G641(高等教育)

资助基金：广东省十三五教育科学规划课题德育专项项目2020;2020JKDY071

在线出版日期：2023-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：146-149