劳动教育评价的价值意蕴与优化路径

摘要：

在构建"五育融合"教育体系的大背景下,劳动教育被重新提上日程.劳动教育评价被喻为开展劳动教育活动的"指挥棒",对引导劳动教育的目标达成和实施走向、提升学生劳动素养具有重要意义.新时代的劳动教育评价具有政治价值、育人价值和工具价值等多重价值意蕴.伴随着人工智能时代的来临,人们的行为方式、劳动形态都发生了深刻变革,劳动教育评价也应在反思当下与预测未来中突破创新.在遵循"五个相统一"原则的前提下,我们将"成果导向教育"理念引入劳动教育评价环节,探索劳动教育评价的优化路径,以期全面提升学生的劳动素养,培养担当民族复兴大任的时代新人,以劳动托起中国梦.

关键词：劳动教育评价、价值意蕴、优化路径、成果导向教育

分类号：G40-015(教育学)

资助基金：广东省教育科学十三五规划研究项目2020JKDY072

在线出版日期：2022-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：146-153