当前思想政治教育基础理论研究的"悬浮化"状态及其反思

摘要：

准确把握当前思想政治教育基础理论的研究状态是深化思想政治教育研究的前提."悬浮化"较为准确地揭示出当前思想政治教育基础理论研究与社会实际需求之间处于"试图接近但又无法切入"的脱节状态,是拓深思想政治教育基础理论研究必须正视的现实前提."悬浮化"表现为两个主要方面:思想政治教育理论难以有效发挥对社会现实的解释力与社会回应力,社会现实领域的思想文化需求难以有效转化为思想政治教育理论研究的具体课题,并从根本上反映出思想政治教育基础理论与社会现实的对接、沟通问题.从思想政治教育基础理论应有的学理品格来看,造成"悬浮化"的主要原因在于学科思维方式彰显不力、基础理论框架固化、概念体系解释力不足以及对接性知识体系乏力等.遵循思想政治教育基础理论研究应有的学理逻辑,塑造思想政治教育基础理论应有的知识习性与学理品质,将有效地克服思想政治教育基础理论"悬浮化"局面.

关键词：思想政治教育、基础理论、悬浮化、概念体系、专业化

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：2019年度国家社科基金重点项目"思想政治教育基础理论体系研究"19aks008

在线出版日期：2020-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：153-160