高校教师流动的社会融入:问题与改进策略

摘要：

随着高校教师流动进入新常态,流动教师的融入问题日益凸显.高校教师流动的社会融入不仅关系到流动教师的发展前景,还将直接影响高等学校发展的未来和高等教育的和谐稳定.高校教师流动社会融入过程中存在着院校组织的科层官僚制禁锢、院校的政策导向尤其是学术考核评价制约、既有团队的排斥、现实落差的阻碍以及制度设计的抑制等问题.改进策略主要包括:以不同场域的政策调整促进学术体系的和谐;以院校系统中的经济整合、文化接纳、行为适应和身份认同提高流动教师社会融入的深度和广度;以制度激励满足流动教师的职业尊严,缩小其地位落差;增强流动教师对院校和学科文化价值观的高度心理认同.

关键词：高校教师流动、社会融入、融入要素、融入问题、融入策略

分类号：G645.1(高等教育)

资助基金：国家社科基金教育学一般项目"漂移的学术:高校教师流动的影响因素与政策改进策略"BFA150089

在线出版日期：2019-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：162-168