家长式领导、工作满意度与高校辅导员强制性组织公民行为的关系研究

摘要：

强制性组织公民行为是现代管理的热点,但实证研究欠缺.高校辅导员工作行为已远远超出组织公民行为的范围,而且工作对家庭冲突明显,国内尚未发现高校辅导员强制性组织公民行为实证研究.调查显示,家长式领导总体对高校辅导员的强制性组织公民行为具有显著负向预测作用,其中仁慈型、德行型领导维度对强制性组织公民行为具有显著负向预测作用,威权型领导维度对强制性组织公民行为具有显著正向预测作用;工作满意度对强制性组织公民行为具有显著负向预测作用;家长式领导对工作满意度呈显著正向预测作用;中介效应分析显示,工作满意度在家长型领导与强制性组织公民行为之间起完全中介作用,工作满意度在仁慈型、德行型和威权型领导维度与强制性组织公民行为之间起部分中介作用.

关键词：高校辅导员、家长式领导、工作满意度、强制性组织公民行为、中介作用

分类号：G443(教育心理学)

资助基金：湖北教育厅人文社会科学研究专项任务项目"高校辅导员职业认同实证研究"15Z065

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：166-170