高校辅导员职业认同现状研究

摘要：

高校辅导员职业认同是辅导员队伍职业化专家化建设的基础.通过问卷调查法和统计分析法,对高校辅导员职业认同的现状进行了调查和分析,得出高校辅导员职业认同总体水平较高,在人口学变量上,职业认同都有差异但不显著,仅在职业认同的某些维度有显著差异的结论.随着高校辅导员职业认同的不断提升,高校辅导员必然会走上职业化专家化发展道路.

关键词：高校辅导员、职业认同、现状、差异分析、提升

分类号：G446(教育心理学)

资助基金：湖北省教育厅人文社会科学项目“高校辅导员职业认同实证研究”15Z065

在线出版日期：2016-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：178-181