期刊专题

10.3969/j.issn.1003-8477.2015.11.032

黑格尔《法哲学原理》教育思想探析

引用
黑格尔教育思想的核心是自由精神的培养.他认为自由是人的本质,但不是人生而自由,而要从自在的自由飞跃到自为的自由,只有通过教育解放主体.教育对增进人的自由具有重要意义,教育是实现人的自由的绝对环节.教育的目的是培养一个具有良好法律的国家公民,而要达到这个目标,则需要家庭、市民社会、国家的共同努力,对公民进行劳动教育、理论教育和伦理教育.

黑格尔、《法哲学原理》、自由、教育

B516.35(欧洲各国哲学)

2016-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

181-184

暂无封面信息
查看本期封面目录

湖北社会科学

1003-8477

42-1112/C

2015,(11)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn