翻译专业技能的认知建构及培养途径

摘要：

翻译硕士专业学位（MTI）要求培养符合市场需求的高层次、应用型、操作型翻译专业人才。那么，必须在培养过程中，首先找到“翻译专业人才”获取翻译专业技能行之有效的途径，才能实现如上培养目标。探讨翻译能力和翻译专业技能的关系，界定具备翻译专业技能的依据———译者的认知变化，探索达到认知变化从而具备翻译专业技能的途径，这些都是建设我国翻译硕士专业学位人才培养的具体目标、课程设置、教材内容设计等的启示。

关键词：翻译硕士学位、翻译专业技能、认知策略

分类号：H059(写作学与修辞学)

在线出版日期：2015-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：170-174