期刊专题

10.3969/j.issn.1003-8477.2014.08.035

网络舆论时代先进典型教育中的社会心态培育--以网络调侃为参照

引用
先进典型的导向作用、教育作用和激励作用,能够对社会中的个体心理产生影响,这表明先进典型教育是社会心态培育的重要功能与方法。网络舆论时代出现的一些对先进典型教育的网络调侃,大致可以分为两类:一类是对教育的网络调侃,它数量大传播广,表明人们已经对其产生了抵触情绪,方法的不认同、忽视个人价值的关注和接受教育意向减弱等社会心态是其表现;另一类是对先进典型的网络调侃,其数量虽相对较少,但表明一些人已经出现了反抗叛离的社会心态。对此,相关教育力量要加强合作,建立相应社会心态跟踪测量和分析机制,积极改进教育内容方法、调整教育价值目标,拉近先进典型与教育对象的社会心态距离,共同营造良好的社会心态环境。

先进典型教育、社会心态培育、网络调侃、社会心态分析、培育策略

G410(思想政治教育、德育)

三峡大学2013年立项科研项目《舆论引导的运行机制研究---基于思想政治教育的学科视角》0620130059的部分研究成果。

2014-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

186-190

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湖北社会科学

1003-8477

42-1112/C

2014,(8)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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