美日文化专门人才培养模式比较分析

摘要：

美国和日本文化专门人才培养模式在培养目标、内容、途径三方面都有其特点、共性与差异，对其进行分析比较，从而得出对我国文化专门人才培养的几点启示：将核心价值观作为培养目标的根本理念，将生活体验实践课程作为培养的重要内容，将官产学协同培养作为主要途径。

关键词：文化专门人才、培养模式、比较分析

分类号：C964(人才学)

资助基金：国家发改委西部司项目“文化旅游融合发展思路研究”XBS12-A06的阶段性研究成果；国家民委民族问题研究课题“民族地区文化产业发展政策研究”2012-GM-032的阶段性研究成果。

在线出版日期：2014-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：175-178