论大学教师角色交往的意义、困境与调适

摘要：

大学教师兼有多种角色,各种角色交往意义重大:"知识人"角色交往有助于提升能力;"社会人"角色交往能够满足心理需要;"圈中人"角色交往有助于在"学术圈"中获得承认;"投资人"角色交往能够有效积累社会资本.但是,当前我国大学教师角色交往却面临诸多困境:"知识人"学识差异导致交往深度不够;"社会人"意愿淡薄致使交往频率不足;"圈中人"自我封闭导致交往范围狭窄;"投资人"行为失当致使交往难以平等.因此,必须进行相应的调适以改进现状,尤其是要加强团队建设以增强"知识人"角色交往;创设良好的氛围和制度以促进"社会人"角色交往;创造条件以增强"圈中人"角色交往;以及大力改进"投资人"角色交往.

关键词：大学教师角色、角色交往、交往困境、调适

分类号：G451.4(教师与学生)

资助基金：教育部人文社会科学研究2008年度一般项目"大学学术生产力发展的理论与实践研究"08JC880020;全国教育科学"十一五规划"2007年度国家青年基金课题:"高校教师学术生态研究"CIA070203

在线出版日期：2010-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：176-180