论高校教师绩效考核量化研究

摘要：

高校教师绩效考核量化实际上是作为一种对教师的"规训技术"发挥着维持大学组织结构稳定和降低监督成本的社会功能.实证主义方法论、科学管理理论、科学主义思潮则是量化管理的"三大理论"支撑,但是由于这些理论在解释人的行为方面存在着先天的缺陷,因此,仅仅通过绩效考核量化并不足以保证高校教师考核的科学性,公正性和客观性.

关键词：教师、绩效、量化

分类号：G40-058.1(教育学)

资助基金：中国高等教育学会教育科学"十一五"规划课题.课题06AIG0210010

在线出版日期：2010-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：163-166