基于"人学理论"指导下高校德育评价体系构建的理论与实践探索

摘要：

德育人本是基于"人学理论"指导下以帮助学生成人为目的的一种新的德育理念.目前高校德育过程中存在的主要问题包括德育目标的定位问题、德育内容的无根性问题和德育手段的反人本问题.高校德育人本以提高当代大学生的道德素质和培养主体性道德人格为目标,遵循可接受性原则和发展性原则,以实现德育目标的层次性,增强可操作性,培养学生的道德主体性,用科学发展观指导并构建高校德育评价新体系为实现路径,以实现学生德性的完满发展.提高学校德育的实效性.

关键词：人学理论、德育人本、评价体系

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2009-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：179-182