以师为本,提高高校教学的德育功能

摘要：

高等教育要完成立德树人的根本任务必须依赖于教师.教师是发挥教学德育功能的主导力量,在教学中,教师可以实践教学德育的目的,发现学生的思想动向,补充和完善教学的德育内容;教师的素质对教学德育功能有着重要的影响,教师的政治思想、道德观念、科学素质、文化修养、心理品质和行为方式影响着教学德育的导向功能、凝聚功能、激励功能、育人功能、协调功能和转化功能.同时,高校应该制定相应的制度,不断提高教师的综合素质,努力促进教学德育功能的有效发挥.

关键词：教师、高校教学、德育

分类号：G641(高等教育)

资助基金：清华大学文科振兴基金重点课题

在线出版日期：2008-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：173-176