科学构建大学生综合素质评价体系的思考

摘要：

科学构建大学生综合素质评价体系,不仅是完善教育管理体制的一种有效手段,而且也是全面推进素质教育的必然要求.构建评价体系应坚持导向性原则;全面性原则;层次性原则;可行性原则;个性化原则;激励性原则.构建和实施评价体系工作应处理好全面发展与个性发展的关系;继承传统与创新教育的关系、通才教育与专才教育的关系;科学素质与人文素质的关系.其目的是最大限度地发挥评价体系的客观公正性,使大学生在测评杠杆的导向下,激发其创新潜能,最终达到人的全面和谐发展.

关键词：大学生、评价体系、认识误区、原则、关系

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：157-158