试论高校本科课程体系模型及素质教育的改革探索

摘要：

在高等教育领域里,素质教育的改革虽然取得了一定的成效,但这种成效比较有限,根本原因在于旧的课程体系模型没有发生转变,我们仍然没有突破专业教育的框架.一定的课程体系是一定的教育思想的载体.因此,要使改革深入下去,下一步的关键是,构建新的课程体系模型.

关键词：课程体系、素质教育、改革探索

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：全国教育科学规划项目DIB010733

在线出版日期：2005-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：156-158