试论理工院校的艺美素质教育

摘要：

现代教学理论主张,在重视教师主导作用的同时,强调学生的主体作用,教师主导与学生主体作用是有机的统一.学生既是教育的对象、客体,又是教育的主体.高等教育不但培养专门人才,更要求为"人"而教,培育有职业道德和审美情操的高素质人才.大多数理工院校缺乏艺术美育教育与校园氛围,这是不可回避的现实.

关键词：高校、艺术、审美趣味、美育教育、校园文化

分类号：G40-014(教育学)

在线出版日期：2004-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：123-124