建党百年乡村教师激励的演进逻辑与未来走向

摘要：

建党百年来,乡村教师激励历经嬗变.经历了起步与萌芽、探索与过渡、改革与发展、持续发展以及深化与创新五大阶段.乡村教师激励呈现四大演进逻辑:激励政策由笼统逐渐成系统;激励目标由注重乡村教师数量扩张转变为数量与质量兼顾;激励内容由单一走向多元综合;激励方法由表面多样化转变为多渠道兼顾.未来乡村教师激励应进一步精细激励政策,重点关注乡村教师队伍稳定与乡村教育高质量发展,靶向乡村教师意愿,实施精准差异化激励以及充分激发乡村教师的"内生动力".

关键词：建党百年、乡村教师激励、乡村教师队伍建设

所属期刊栏目：25

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：国家社会科学基金BOA190041

在线出版日期：2023-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：28-34