语文学科教学统整实践:动因、问题及对策

摘要：

在学校育人方式变革背景下,"教学统整"是对当前多样的学科教学样态的一种"概念抽象".审视与反思语文学科教学统整实践,其存在设计中"统"与"整"失衡、实践中"教"与"学"分离、教师缺乏理念和方法三大突出问题.从统整性能力目标、一致性实践活动过程、自中向上而下式教研体系三种理论视域出发提出改进策略,这对优化和提升语文学科教学质量具有重要的理论价值与实践意义.

关键词：语文学科、教学统整、实践问题、改进策略

所属期刊栏目：24

分类号：G420(教学理论)

资助基金：江苏省研究生科研创新计划项目;江苏省教育科学十四五规划重大课题

在线出版日期：2022-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：119-126