新中国成立70年教学研究的回顾与前瞻

摘要：

新中国成立以来,我国教学目标研究大致经历了引进学习、独立探索、巩固深化、创新发展等不同阶段,并取得较为丰硕的成果.研究主题聚焦于教学目标内涵与特点、教学目标体系分析、教学目标设计、教学目标实施与达成、教学目标测量与评价等方面.然而,教学目标研究依然存在核心概念界定模糊,研究领域相对狭窄,研究方法比较单一,研究力量依然薄弱、分散等问题.展望未来,我国教学目标研究应加强核心概念的界定和澄清、拓展和深化研究主题、创新研究方法、构建研究共同体,从而为教学目标研究质量提升、中国特色与中国气派教学目标体系的构建创造条件.

关键词：新中国成立、教学目标、三维目标、核心素养

所属期刊栏目：21

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题“教师网络生活方式的理论构建与实践研究”BBA150018

在线出版日期：2019-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：31-37