“中本贯通”政策的逻辑、隐忧及理性实践

摘要：

中本贯通是建构现代职业教育体系的创新举措.回应经济业态转型升级、促进地方本科院校向应用技术型高校转型、缓解中等职业学校招生困局是中本贯通政策出台的逻辑起点.然而,由于多元利益关系交错以及缺乏可资借鉴的经验,中本贯通政策在执行过程中可能存在三重隐忧:现代职教体系构建路径出现偏差、人才培养过程各自为政、中职学校人才培养学问化回潮.鉴于此,有必要从目标、原则、路径三个层面强化中本贯通政策的理性实践.

关键词：中本贯通、中等职业学校、地方本科高校、政策实践

所属期刊栏目：18

分类号：G716(职业技术教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育办学模式改革研究”10JZD0040,项目负责人:石伟平.

在线出版日期：2016-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：54-59