大学对接社会：应用型人才培养教学模式反思与重构

摘要：

在反思我国大学应用型人才培养教学中存在问题的基础上，重新构建以培养应用型人才为目标的教学模式；并提出创立“社会课堂”，引入“社会导师”，充分利用社会资源完善教学模式的社会化实践，从而有效地避免学生毕业后产生与社会实际需要之间的脱节，实现应用型人才培养和社会需求的零距离对接。

关键词：应用型人才、教学模式、社会课堂、社会导师

分类号：G640(高等教育)

资助基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目教育规划项目《新型应用型人才培养教学模式的创新研究》GH132014

在线出版日期：2015-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：112-115