着眼于学业负担问题解决的教学效能研究：现状与走向

摘要：

从文献量、研究者来源、研究方法使用、文献独合著、文献刊载源和被引情况以及主题分布等维度，对新世纪教学效能的研究成果进行分析，着眼教学效能与学生学业负担问题的内在逻辑，展望其未来研究走向在于确证减负提质的根本旨归，探寻学业负担问题解决的教学效能之道和唤醒研究主体的自觉反思意识。

关键词：教学效能、教学效能研究、学业负担、现状、走向

分类号：G463(教育行政)

资助基金：国家社科基金“十二五规划”2012年度教育学一般课题“新课程背景下的学业负担问题研究”BHA120046

在线出版日期：2015-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：87-92