中国特色现代学徒制度的基本特征

摘要：

中国特色的现代学徒制度首先要确定谁为办学的主体地位，谁为制度主导地位的问题。世界发达国家的现代学徒制度主要是承接改造传统学徒制度，以学校作为办学单位、企业或行业作为制度主导方、校企合作、教师教学和企业师傅带徒弟的方式，把学生培养成为行业需要的，掌握某一行业职业技能的人才。中国特色现代学徒制度的基本特征是以职业院校为办学主体、以行业为主导、以特色专业为构建基础、以法律规章制度为保障核心。

关键词：中国特色、现代学徒制度、职业学校办学主体

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：江西省教育科学“十二五”规划2012年专业组重点课题《中国职业教育现代学徒制度研究》12ZYZZD002。主持人黄日强

在线出版日期：2015-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：64-68